我們國家有成千上萬所學校。學校日常用水量大，學校產(chǎn)生的污水比較集中，是城市市政管網(wǎng)中比較大的一部分。一些偏遠地區(qū)學校建設中的中水回用工程是促進污水資源利用的有效途徑。鴻昇環(huán)保作為專業(yè)污水處理設備工程服務公司，有著豐富的學校生活污水處理經(jīng)驗，也愿意傳播污水關于治理的知識。下面用一些研究數(shù)據(jù)來說明一下學校生活污水處理裝備技術。

污水處理工程首先要了解的是水質(zhì)的構成。校園用水主要集中在公寓樓、浴室、食堂、教學區(qū)、校園內(nèi)林草綠化、人工河湖等。據(jù)統(tǒng)計，學?？傆盟康?0%至80%為生活用水，其中學生洗漱、洗衣、洗澡用水約占生活用水的50%。

學校排放的成分污水和城鎮(zhèn)的污水有一定的區(qū)別。學校人口密集且位于集中區(qū)域，因此污水排放具有以下特征:

1.集中排放，數(shù)量大，有利于回收。

2.排放源固定，水質(zhì)好，水中成分相對穩(wěn)定，污染程度低，可生化性好。其中來自洗滌、洗浴、洗衣的污水水質(zhì)好，處理工藝簡單，處理效益高、成本低，是主要的優(yōu)質(zhì)中水源。

3.學校生活中污水的排出明顯是間歇性的。排水量主要集中在早上起床和晚上洗漱洗澡的高峰時段，其他時段相對減少。寒暑假期間污水的排放量也相應減少。

4.實驗廢水成分復雜，需要特殊的預處理處理后才能排放。

學校中水回用系統(tǒng)要求供水管網(wǎng)中有兩個獨立的供水系統(tǒng)，一個為飲用水，一個為非飲用雜用水，實現(xiàn)飲用水和雜用水的分質(zhì)分流，滿足優(yōu)質(zhì)優(yōu)用、劣質(zhì)低用的要求，以達到緩解城市用水緊張的目的。中水回用系統(tǒng)由污水處理站和中水管網(wǎng)系統(tǒng)組成。

污水處理站的作用是利用一系列處理過程對收集的污水進行處理處理，使其水質(zhì)達到規(guī)定的標準，變成再生水。中水管網(wǎng)系統(tǒng)包括中水原水管網(wǎng)系統(tǒng)和中水供水管網(wǎng)系統(tǒng)。中水管網(wǎng)系統(tǒng)位于中水處理站前，主要功能是收集污水。其管網(wǎng)的布置和水力設計與排水系統(tǒng)相同。再生水給水管網(wǎng)系統(tǒng)應避免與飲用水給水系統(tǒng)交叉，其管網(wǎng)布置和水力設計與給水系統(tǒng)相同。

學校生活污水處理設施有很多種手藝。下面簡單介紹幾種技術路線:

1.生物接觸氧化+二氧化氯消毒工藝

2.生物接觸氧化工藝(具體為厭氧酸化+接觸氧化+深度處理)

3.消毒接觸池→管道混合器→旋流澄清池→重力無閥濾池→再生水池→水泵提升。

4.物化預處理處理→生物處理→過濾→消毒(兩級生物接觸氧化法)

5.A2O科技處理再生水用于道路沖洗和校園綠化，MBR科技處理優(yōu)質(zhì)再生水用于沖廁所和補充人工水體。

中水回用大部分屬于分散回用，原水來自校園，中水回用在校園內(nèi)，面積小，方便學校自行管理。與集中回用相比，分散回用具有節(jié)約鋪設管道成本、減少長距離輸水能量損失等優(yōu)點。

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