鴻昇分享智農經典案例(十二)-物聯(lián)網+植物工廠轉型
“物聯(lián)網+植物工廠”是以國家課程為基礎,以“深化學校課程建設,豐富學生科學素養(yǎng)”為目標的校本行動,旨在建設指向真實場景的“物聯(lián)網+植物工廠”,為學生科學學習創(chuàng)設真實情境,為學生學習搭建輔助管理平臺,更好地服務學生學習為建設內容,引導學生借助新技術感受現(xiàn)代農業(yè)文明,提升學??萍冀逃剑岣邔W生科技素養(yǎng)。
走進植物工廠,就像進入了一個神奇的植物世界。透明的溫室里,爬山虎掛滿了墻壁,嬌嫩的玫瑰散發(fā)著芳香,番茄苗結出了藍色的小果實,水培箱底部的魚兒歡快地游動著,智能顯示屏上實時監(jiān)控著溫度和濕度,學生們用記錄仔細觀察著自己喜歡的植物。
如何上一堂更有趣的小學科學課?如何在孩子心中播下探索和知識的種子?云星小學物聯(lián)網+植物工廠正在嘗試探索全省教育改革的新路子!鴻昇智農了解到項目情況后,開始生產項目設備。保證孩子能早早使用先進的物聯(lián)網設備。
有了這些傳感器,孩子們可以更積極地記錄他們自己關于植物生長的筆記。有了科學數(shù)據(jù),他們不再僅僅依靠眼睛和書本上的知識,而是用科學去種在自己手里。
鴻昇智農-物聯(lián)網智能控制柜
智能控制柜可以根據(jù)傳感器采集的實時數(shù)據(jù)自動控制溫控設備,即使溫室?guī)滋鞗]人,植物也能在健康的環(huán)境中生長。還可以通過柜內的智控寶實現(xiàn)遠程手機電腦控制;也可以手動操作溫室內溫控設備的開關。
鴻昇智農的PC端遠程監(jiān)控平臺,可以在任何有網絡的電腦或IPad上隨時登錄,實時查看你的溫室環(huán)境數(shù)據(jù)和設備的開關狀態(tài)。
吳老師對物聯(lián)網+PC遠程監(jiān)控系統(tǒng)連連稱贊,說學校放假的時候,不僅可以查看家里大棚里的環(huán)境數(shù)據(jù),還可以控制大棚里溫控設備的開關,必要時還會有短信報警提醒。完全滿足他們的需求!
你了解了云星小學的科研教研環(huán)境后,是不是要感嘆現(xiàn)在的小學生好幸福?理科班可以這么高!
沒錯!鴻昇智農的使命是讓農業(yè)做到:足不出戶!捧在手心里!
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